知識生產的體制化與反體制化人類知識和文明不斷髮展和擴大的歷程，也是一個知識生產行爲和過程被不斷體制化的歷程。這種體制化，在價值觀念方面，體現爲確立了知識生產的獨特價值，宣告了知識生產作爲人類社會重要生產方式的合法性和優先性；在組...

在全國教育大會上，習近平總書記高度總結和概括了黨的十八大以來黨和國家關於教育改革發展的一系列新理念新思想新觀點，提出“堅持把服務中華民族偉大復興作爲教育的重要使命”，將教育的地位和作用提高到了一個全面的、綜合的、體現新時代中國特...

黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央堅持把教育擺在優先發展的戰略位置，堅持深化教育改革創新，以創新精神引領教育事業發展的動力變革，以改革破除制約教育事業發展的體制機制障礙，一批標誌性、引領性的改革創新舉措取得明顯成效。堅持...

習近平總書記在全國教育大會上要求“堅持以人民爲中心發展教育”。這一重要論斷高度概括了我國教育改革和發展的基本經驗，是馬克思主義羣衆史觀在新時代教育根本目的中的集中體現，深刻回答了新時代中國教育實踐中三個重要的問題，即發展的目的、...